诊改工作启动以来，学校通过完善内部质量保证的组织体系、目标体系、标准体系、内控（制度）体系和信息化平台，努力构建“五纵五横一平台”为基本框架的常态化、网络化、全覆盖的内部质量保证体系。

首先，通过修订学校《十三五事业发展规划》，制定专业、师资、质量保证、学生发展、基本建设等10个专项规划和6个教学院部子规划，编制442名教师、8000多名学生个人规划，初步形成了完整的诊改目标链。

其次，在明确专业、师资等五个方面《工作标准制定规范》的基础上，建立健全了含括教学、科研、人事、财务等方面的规章制度近百个，重新设计了各部门主要工作标准和工作流程，工作标准535个，工作流程253个；全面制定了14个专业标准、316门课程标准；确定了“双师型”教师、兼职教师等四类教师的标准以及学生学业标准、全面发展标准，形成了全面覆盖的诊改标准链。

第三，学校对诊改平台的建设进行了规划设计，修订了数据采集与管理平台制度文件，搭建了数据采集和管理队伍。完成了师资队伍、专业、教学管理与教学研究、社会评价、学生信息等10个部分、1万多条、 40万多个数据点的信息采集，系统化构建了诊改信息链。

目前，学校内部质量保证体系目标链、标准链、信息链基本清晰，全覆盖网络化的内部质量保证体系框架初步建立。