本网讯  近年来，我校护理学院对口帮扶湘潭天英、银海职业技能培训学校，以教育帮扶为核心，以扶志扶智为主线，瞄准学校优势和帮扶学校需求，精准施策，实现了专业、师资、大赛等全链条、组团式教育帮扶模式，取得了显著成效。

2022年至今，共培训及鉴定学员1000余人，并先后指导学员获省、市级育婴员、保育员奖项10余人次。培训后的学员遍布湘潭市、韶山市、湘潭县等多家家政公司、月子中心，积极投身家庭服务业，受到湘潭市妇联、教育部门、人社部门和卫生健康部门高度评价。

输血造血并重，助力帮扶队伍持续优化

2月27日，湘潭天英职业技能培训学校第二期中级育婴员培训班正式开班，60位学员齐聚天英职业技能培训学校开启育婴员求学之路。湖南省第一届职业技能大赛育婴师赛项银奖、湘潭市“五一劳动奖章”获得者护理学院唐蓉老师受邀，讲授《常见意外伤害的预防及现场急救》，开展专业帮扶。唐老师通过生动形象的课件和通俗易懂的例子，就烫伤、溺水等常见意外伤害向学员讲授。培训内容丰富有趣，可操作性强，授课形式新颖别致，学员们在现场听得十分仔细，并认真做好学习笔记。即将当外婆的胡女士课后，表示：“非常喜欢老师的课程和老师讲课的方式，觉得受益匪浅。”

我校继续教育学院负责人介绍，近些年学校出台了相关文件，规范职业技能培训项目的管理，探索我校与技能培训学校的协同发展路径，实现校企深度融合。在培训方式上，采用输血造血并重的方式：对有劳动能力的学员，侧重“造血”功能，开展育婴员和母婴护理培训，增加月嫂、育婴员、亲子教育、儿童研究所、社区婴幼儿服务机构等服务岗位；对无劳动能力的学员，侧重“输血”式帮扶。这种专业技能的培训，切实解决了学员对岗位的能力需求，有效弥补了社会紧缺急需的稀缺技术技能人才的漏洞。

不仅如此，护理学院还建立动态考核评价制度，对发现问题的及时解决，进一步提升学员在当地进行科普宣传、卫生防疫、健康咨询、基层服务等方面的便捷度。

“结对子”“组团式”辅导   推动帮扶工作走深走实

为了促进培训学校教师的专业化成长，使教师在较短的时间内，迅速适应教学的要求，护理学院坚持“走出去、请进来”并举，安排帮扶教师与培训学校开展师徒结对、新老结对、课程结对、学科帮扶等，实现帮扶教师与学校教师互助互长、共同进步。

3月21日，我校护理学院选派赵汝和郭涛两位老师指导湘潭天英、银海职业技能培训学校6名员工参加湖南省第二届育婴员、保育师职业技能竞赛的集训。2位指导老师发挥专业优势，为6位集训老师提供全方位的技能指导、理论辅导，受到老师们的好评。最终，6名选手获得1金4银1铜，取得参赛选手全获奖的佳绩。

打好帮扶“组合拳”  推动帮扶工作落地见效

打好帮扶“组合拳”，努力形成多方帮扶合力，推动教育帮扶工作落地见效、纵深发展。自我校护理学院牵头成功立项湖南省“湖湘工匠”育婴员培育与竞赛基地以来，学院成立涵盖育婴员、保育员等项目帮扶团队教师24人，多次前往到湘潭市天英、银海、湘乡市第一职业中等专业学校等培训学校，实地开展调研、考察等，全面了解培训学校在理论题库建设、实训室建设、技能项目规范化操作和评分标准制定等方面的短板，和培训学校老师共同探讨，开发理论题库和技能操作规范化流程，实现精准帮扶。   

帮扶经历帮助参训学员扎实掌握了行业前沿技能，让他们成为抢手“香饽饽”。今后护理学院将紧跟政策导向，积极开展技能培训、技能认定、技能大赛，为人才培养和乡村振兴赋能。（文/图 ：穆亚敏）